"PREMIO al Mejor trabajo de evaluación, psicopatología, y tratamiento psicológico infanto-juvenil (Premio RPCNA 2020)", convocado por la Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, y patrocinado por TEA ediciones.
El mejor trabajo ha recibido una dotación económica de 1.000 euros patrocinada por TEA Ediciones.
Los siete trabajos finalistas han sido premiados con una inscripción gratuita al 7th International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents en 2021 al primer autor.;
El trabajo ganador es el titulado “Bidirectional Effects between Psychopathic Traits and Conduct Problems in Early Childhood: Examining Parenting as Potential Mediator” (Ref. 2061) a cargo de Laura López-Romero, Beatriz Domínguez-Álvarez,Aimé Isdahl-Troye, y Estrella Romero.
Los 7 trabajos finalistas han sido:
- “Insight from behavioral economics to charaterize subsatnce use involvement in adolescents: a cluster analysis” (Ref. 2014) a cargo de Alba González-Roz, Itziar Suárez Martínez, Gema Alonso-Diego, Víctor Martínez Loredo, y Roberto Secades-Villa.
- “Does e-assessment always fit digital natives? A within-subject comparison between paper-and tablet-based gambling assessments in adolescents” (Ref. 2019) a cargo de Víctor Martínez-Loredo, Alba González-Roz, Eduardo García-Cueto, Aris Grande-Gosende, y Fernández-Hermida.
- “Behavioral profiles related with distrinct developmental patterns of negative emotionality from preschool to school ages” (Ref. 2062) a cargo de Aimé Isdahi-Troye, Paula Villar, Beatriz Domínguez-Álvarez, y Estrella Romero.
- “The teenage love: Do Spanish early-middle adolescents believe in the romantic love?” (Ref.2073) a cargo de Estefanía Ruiz-Palomino, Rafael Ballester-Arnal, Cristina Giménez-García, y María Dolores Gil-Llario.
- “Bulgaria, clinical sample of 260 children, with autism, studies were conducted in a clinic ofchildpsychiatry” (Ref. 2074) a cargo de Veronika Ivanova.
- “Title: Neonatal behavior of babies exposed to maternal depressive and anxiety disorders during perinatal period” (Ref. 2079) a cargo de María Alejandra Martí-González, Sara Lera-Miguel, Susana Andrés-Perpiñá, Eva Solé-Roigé, María Luisa Imaz-Gurruchaga, Alba Roca-Lecumberri, y LluïsaGarcia-Esteve.
- “Impact of a combined cognitive and response inhibition training in school-age children" (Ref. 2080) a cargo de Yesica Aydmune, Sebastián Lipina, María Fernanda López-Ramón, y Isabel Introzzi.
El día 24 de mayo a las 17 horas se celebrará el acto de entrega online del premio, que será retransmitido en streaming en el canal Red Infancia.
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