Vol. 7, Nº 2 (Mayo 2020)

How does a CBT-based transdiagnostic program for separation anxiety symptoms work in children? Effects of Super Skills for Life

Mireia Orgilés, Elena Garrigós, José Pedro Espada, & Alexandra Morales

Feasibility of a virtual reality program to treat children with fear of darkness with nonexpert therapists

Mateu Servera, Belén Sáez, & Joan Miquel Gelabert Mir

Effectiveness of a combined surf and psychological preventive intervention with children and adolescents in residential childcare: A randomized controlled trial

Ana I. Pereira, Catarina Ferreira, Marcia Oliveira, Ema S. Evangelista, Jose Ferreira, Magda S. Roberto, Sara Tereso, Ana M. Pereira, Sofia Neves, & Carla Crespo

Development, factorial structure and reliability of the Multidimensional Scale of Emotional Regulation for Adolescents (MSERA): Preliminary analysis

Raquel Rodriguez-Alcantara & Blanca E. Barcelata

Terapia de aceptación y compromiso (ACT) grupal para adolescentes con dificultades de regulación emocional: un estudio piloto

María Eugenia De la Viuda-Suárez & Antía Casas-Posada

Funcionamiento familiar en adolescentes en riesgo de suicidio con rasgos de personalidad límite: un estudio exploratorio

Sara Marco-Sánchez, María Mayoral-Aragón, Fátima Valencia-Agudo, Laura Roldán-Díaz, Ana Espliego- Felipe, Carlos Delgado-Lacosta, & Gonzalo Hervás-Torres

Validación del Cuestionario Breve de Funciones Ejecutivas Webexec: Pruebas de rendimiento y síntomas psicológicos

Aida Morea & Esther Calvete

Relación entre el maltrato infantil y las habilidades de regulación emocional en adolescentes: una revisión sistemática

Cristina Bonet, Carol Palma, & Mercè Gimeno-Santos

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